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在2008年北京奥运会成功举办之后，中国向世界人民展示出了强大的实力，经济、军事等国力都让世人震惊，这就注定了全球范围内汉语热潮的持续升温。中日两国自古就有广泛且密切的联系，日本曾多次向中国派遣遣唐使和遣隋使。中日邦交正常化以来，两国在政治、经济、文化等方面的往来日益频繁，并且两国留学生也加强了交流。正因为中日两国有着深厚的历史联系，众多日本人开始学习汉语。本文将对日本人学习汉語时比较典型的常见问题进行分析，以期给对外汉语教学提供借鉴。
一、文化因素对日本人学汉语的影响
日本是独具特色的狭长山地地形，海洋与陆地文化相互交融、相互影响，是世界上有名的岛国。日本自然灾害频发，如火山、地震、海啸等，这使他们形成了居安思危的严谨性格特点；季风性和海洋性的气候条件，促成了日本人独特的美感。日本人号称“千人一面”，也许是因为他们有着极强的集体性格以及为人处世文化。正所谓“因材施教”，了解日本文化，对于针对日本学生的汉语教学，无疑会有很大的帮助。以下即为日本留学生学习汉语时的典型问题。
学生不敢主动当众说话。很多日本的学生在课堂上都比较不爱说话，只会认真听讲，当然也很少问问题，因此，口语表达能力与活泼开朗的欧美和韩国学生产生较大差距。究其原因就是性格问题，他们排斥在公众场合表现自己，尤其害怕出丑和说错，这使得他们练习口语的机会大大减少。为了解决这一问题，教师首先应该多些耐心。课下或者日常生活中应该多和学生交流，鼓励他们，了解他们的工作和学习、生活等情况，这样可以找一些学生可能感兴趣的话题，来激发他们说汉语的兴趣。
除此之外，很多日本的汉语学习者或多或少存在一些语法问题。这或许是因为日本的外语教育过于重视语法，而忽视语言本身的魅力，使他们学得过于死板，不懂得随机应变。同时还由于发音位置找不好和缺少实践，从而导致学生自身信心不足。但日本学生坚持、认真的特点，再加上不爱表现自己的性格，使他们更爱在私下独立思考问题，格外热衷于纠结一些语法方面的问题。这也为他们学习汉语打下了坚实的语言基础。虽然他们有时候比较沉默，在短时间内可能会比开朗的欧美留学生进步慢一点，但是，日本学生的基础是比较扎实的，长远学习下去到了一定时期一般都会有一个质的飞跃。这就要求教师能够针对他们本身的性格特点，多多加以辅导和开导，使其正确认识语法学习的地位，而不是一味钻研语法而忽略了其他方面的练习，在充分发挥其自身优势的同时重视听说，使得汉语水平得到提高。
二、语言差距对日本人学汉语的影响
（一）发音问题突出
汉语被世界各国人认为是非常难学的一种语言，因此，学习中遇到些困难也是正常的。其中像卷舌音、儿化音等特殊的发音方式更是难倒了一大批日本学生。例如，汉语的21个声母中有六对声母有不送气与送气的区别，它们分别是b与p、d与t、g与k、j与q、zh与ch、z与c。对于这六对声母，日本留学生在学习过程中经常产生困惑，它们也是日本人学习汉语的大难题。
在大连学汉语的日本人可能还会遇到一个特殊的问题，那就是大连人的方言。这就需要教师严格要求自身，规范自己的普通话，如果学生对各地方言感兴趣，可以在平时交流的时候适当掺杂一些，会增加学习的乐趣。
（二）学习不够灵活
因为日语词汇中存在大量的汉字词，其中很大一部分字形、汉字写法与含义相同或相近，所以理解基础意思没有什么问题，但学生不能灵活运用。教师要注意在平时的课堂和交流会话中多举一些具有代表性的例子，包括同音异意字和多音字等，使学生意识到学汉语的趣味性和自身的不足。
三、日本人学汉语概况
在日本的孔子学院现在在10多间，日本大学也有分校。现在全日本大约有200万人在学习中文，2009年的数据显示，日本有800多间高中开设中文科。除此以外，报考中国政府唯一承认的中文考试——汉语水平考试（HSK）的人数也越来越多。考试的目的，多以“自己研习”为主要目的，其次是为了方便以后工作。
日本人在大连地区学习概况如下。大连临近日本，因此，很多日企都在大连开设了工厂。这也带动了一系列针对日本人的产业链，其中就包括必不可少的语言。在大连开发区一直以来聚集的日企不在少数，包括佳能、三菱、东芝、松下等知名的企业，很多日本人在开发区工作与生活，还有很多是带着家人一起来的，这说明他们短时间内不会离开。而汉语的学习不止针对他们本人，还有他们的家人。这为两国文化交流无疑提供了重要的途径。
四、对日汉语教育规模性发展的可能性调查研究
日本人学汉语应该是比欧美人简单的，那么日本人学汉语的趋势是怎样的呢？笔者采访了大连丰安汉语学校的有近十年经验的李老师，李老师做的最多的工作就是教日本人学汉语。李老师说，目前日本人学习汉语的人数呈增长之势，和她刚做这份工作的时候的状态简直不可同日而语。而且，总体来看，在国内学习汉语的教学资源更多样，语言环境也更优越。日本人想学中文，如果在中国学习的话，小半年就能看到效果，如果在国外的话，想得到同样成效，肯定要付出更多的艰辛。
从调查研究中我们可以看出，日本人学汉语的发展趋势是逐渐上升的。理论上如此，实际上大连丰安汉语培训中心近年来学汉语的日本人也的确越来越多了。所以可以说大连地区日本人学习汉语的前景还是非常好的。
五、总结
在教日本人汉语的过程中，还会遇到很多的困难，需要不断去解决和探索。对日汉语教学工作路阻且长，这就要求从事对日汉语教育工作的人们不仅要掌握扎实汉语知识，严格要求自己，更要有高超的跨文化交际能力。用自己的热心和耐心，促进对日汉语教学事业发展。随着在华日本人学汉语的趋势不断上升，未来有大规模发展的可能性。
（大连民族大学外国语学院）
基金项目：2016年大连民族大学“太阳鸟”项目阶段性成果。
一、文化因素对日本人学汉语的影响
日本是独具特色的狭长山地地形，海洋与陆地文化相互交融、相互影响，是世界上有名的岛国。日本自然灾害频发，如火山、地震、海啸等，这使他们形成了居安思危的严谨性格特点；季风性和海洋性的气候条件，促成了日本人独特的美感。日本人号称“千人一面”，也许是因为他们有着极强的集体性格以及为人处世文化。正所谓“因材施教”，了解日本文化，对于针对日本学生的汉语教学，无疑会有很大的帮助。以下即为日本留学生学习汉语时的典型问题。
学生不敢主动当众说话。很多日本的学生在课堂上都比较不爱说话，只会认真听讲，当然也很少问问题，因此，口语表达能力与活泼开朗的欧美和韩国学生产生较大差距。究其原因就是性格问题，他们排斥在公众场合表现自己，尤其害怕出丑和说错，这使得他们练习口语的机会大大减少。为了解决这一问题，教师首先应该多些耐心。课下或者日常生活中应该多和学生交流，鼓励他们，了解他们的工作和学习、生活等情况，这样可以找一些学生可能感兴趣的话题，来激发他们说汉语的兴趣。
除此之外，很多日本的汉语学习者或多或少存在一些语法问题。这或许是因为日本的外语教育过于重视语法，而忽视语言本身的魅力，使他们学得过于死板，不懂得随机应变。同时还由于发音位置找不好和缺少实践，从而导致学生自身信心不足。但日本学生坚持、认真的特点，再加上不爱表现自己的性格，使他们更爱在私下独立思考问题，格外热衷于纠结一些语法方面的问题。这也为他们学习汉语打下了坚实的语言基础。虽然他们有时候比较沉默，在短时间内可能会比开朗的欧美留学生进步慢一点，但是，日本学生的基础是比较扎实的，长远学习下去到了一定时期一般都会有一个质的飞跃。这就要求教师能够针对他们本身的性格特点，多多加以辅导和开导，使其正确认识语法学习的地位，而不是一味钻研语法而忽略了其他方面的练习，在充分发挥其自身优势的同时重视听说，使得汉语水平得到提高。
二、语言差距对日本人学汉语的影响
（一）发音问题突出
汉语被世界各国人认为是非常难学的一种语言，因此，学习中遇到些困难也是正常的。其中像卷舌音、儿化音等特殊的发音方式更是难倒了一大批日本学生。例如，汉语的21个声母中有六对声母有不送气与送气的区别，它们分别是b与p、d与t、g与k、j与q、zh与ch、z与c。对于这六对声母，日本留学生在学习过程中经常产生困惑，它们也是日本人学习汉语的大难题。
在大连学汉语的日本人可能还会遇到一个特殊的问题，那就是大连人的方言。这就需要教师严格要求自身，规范自己的普通话，如果学生对各地方言感兴趣，可以在平时交流的时候适当掺杂一些，会增加学习的乐趣。
（二）学习不够灵活
因为日语词汇中存在大量的汉字词，其中很大一部分字形、汉字写法与含义相同或相近，所以理解基础意思没有什么问题，但学生不能灵活运用。教师要注意在平时的课堂和交流会话中多举一些具有代表性的例子，包括同音异意字和多音字等，使学生意识到学汉语的趣味性和自身的不足。
三、日本人学汉语概况
在日本的孔子学院现在在10多间，日本大学也有分校。现在全日本大约有200万人在学习中文，2009年的数据显示，日本有800多间高中开设中文科。除此以外，报考中国政府唯一承认的中文考试——汉语水平考试（HSK）的人数也越来越多。考试的目的，多以“自己研习”为主要目的，其次是为了方便以后工作。
日本人在大连地区学习概况如下。大连临近日本，因此，很多日企都在大连开设了工厂。这也带动了一系列针对日本人的产业链，其中就包括必不可少的语言。在大连开发区一直以来聚集的日企不在少数，包括佳能、三菱、东芝、松下等知名的企业，很多日本人在开发区工作与生活，还有很多是带着家人一起来的，这说明他们短时间内不会离开。而汉语的学习不止针对他们本人，还有他们的家人。这为两国文化交流无疑提供了重要的途径。
四、对日汉语教育规模性发展的可能性调查研究
日本人学汉语应该是比欧美人简单的，那么日本人学汉语的趋势是怎样的呢？笔者采访了大连丰安汉语学校的有近十年经验的李老师，李老师做的最多的工作就是教日本人学汉语。李老师说，目前日本人学习汉语的人数呈增长之势，和她刚做这份工作的时候的状态简直不可同日而语。而且，总体来看，在国内学习汉语的教学资源更多样，语言环境也更优越。日本人想学中文，如果在中国学习的话，小半年就能看到效果，如果在国外的话，想得到同样成效，肯定要付出更多的艰辛。
从调查研究中我们可以看出，日本人学汉语的发展趋势是逐渐上升的。理论上如此，实际上大连丰安汉语培训中心近年来学汉语的日本人也的确越来越多了。所以可以说大连地区日本人学习汉语的前景还是非常好的。
五、总结
在教日本人汉语的过程中，还会遇到很多的困难，需要不断去解决和探索。对日汉语教学工作路阻且长，这就要求从事对日汉语教育工作的人们不仅要掌握扎实汉语知识，严格要求自己，更要有高超的跨文化交际能力。用自己的热心和耐心，促进对日汉语教学事业发展。随着在华日本人学汉语的趋势不断上升，未来有大规模发展的可能性。
（大连民族大学外国语学院）
基金项目：2016年大连民族大学“太阳鸟”项目阶段性成果。