足球故事
　　今年2月，由教育部下属中国中学生足球协会主办的每年一度的“中国中学生足球协会杯（初、高中）足球比赛”，在广东清远恒大足球学校举行。上海闸北区体育局选派的上海精文中学足球队，经过七轮鏖战，以六胜一平的优异成绩荣获2014年中国中学生足球协会杯高中组冠军。精文中学，是在2002年原闸北区少体校足球队归属闸北足协后，为推进青少年足球人才教育而创办的。该校是上海申鑫足球俱乐部的青少年足球训练基地，也是一所集运动员文化学习、足球训练、思想教育和自我管理为一体综合性新形式的体教结合机构。从2003年至今，学校已向国家青年队、国家少年队、上海申鑫、上海申花等職业足球俱乐部输送61名运动员，毕业生就业率达到100%，被市体育局、市教委命名为“上海市优秀体育后备人才（二线）运动队”“上海市体育传统项目学校”“上海市业余训练先进运动队”。2002年1月，精文足球俱乐部在闸北区体育局和足协的管理下正式成立。同年，闸北区教育局也参与其中，本着促进青少年球员文化学习、走体教结合之路的目的，将单纯的精文足球俱乐部升格为民办精文中学。在那个全国足球青训尚处在传统体工队模式的时代，这种“政府主导，社会参与”的崭新模式，是上海足球和教育界的开创之举。
　　精文中学坚持读书、练球两手齐抓，假如遇上球队需赴外地较长时间参赛的情况，还会安排老师随队授课——足球俱乐部与学校“二合一”的优势在此彰显。在学校初中部与岭南中学达成不错的插班合作后，精文中学便有了“把饼画大”的构想。“能不能把初中3个年级的插班经验再扩大一下，比如扩大到高中部？目前，我们已在与区教育局、区体育局沟通，希望能把好的试点效应扩展，希望能在体教结合上再进一步。”徐红旗说道。
　　从今年这届毕业生开始，精文中学的大学升学率将达到95%以上——这一利好数据依托于该校与南昌理工大学体育学院的对口合作。“往年，我们的大学升学率在85%左右，学生去向包括同济大学、东华大学、上海大学、上海体育学院、工程技术大学等。今年与南昌理工大学达成合作，等于又多了一个‘直升’的选择。或向职业队发展，或进入大学深造，出路明确，学生们更可安心。”徐红旗说道。
　　“做好人、读好书、踢好球”，正是在这句办校宗旨的指引下，精文中学不仅成了上海足球专业人才的摇篮，更在体教结合这条路上另辟蹊径。精文中学的董事会董事徐红旗有两重身份，他还兼是上海精文足球俱乐部的主任。在将这位沪上足球界“老爷叔”级人物的背景略做交代后，“精文足球体系”也就铺陈而开了：“体”，精文足球俱乐部；“教”，涵盖了从初中到高中七个年级的精文中学。合二为一便是闸北区在体教结合上的另辟蹊径。
　　案例解读
　　与普通中学相比，精文中学的人员规模颇显“袖珍”。从初中预备班到高三7个年级，每个年级仅一个班级，每班学生数少则个位数，多的也就二十来人，全校学生加起来不过一百来人。然而，真要让这群足球少年读书、练球两不误，校方操作起来却要多套方案齐头并进。对精文中学的初三至高三年级来说，文化课教学任务便落在了8位退休后返聘的高级教师身上。他们分别负责语文、数学、英语、政治这4门课。“在具体教学过程中，我们有自己的特色。英语课上，除了常规教材内容外，我们加入了足球术语的扩展学习。数学课上，一样讲抛物线，我们的实例分析可能就是世界杯上一个精妙绝伦的角球。总之，教学中尽可能’量体裁衣’。”精文中学的教导主任穆国桢介绍。
　　在精文中学，低年级学生的文化课学习在附近的岭南中学进行，上午、下午都按那里的正常课表上课，放学后再回来练球。徐红旗说，得益于闸北区教育局的支持，今年已是精文中学与岭南中学开展插班合作的第三年。在他看来，将这群足球少年散布到普通中学的各年级中，更有助于“读好书”。“预备班到初二，这批孩子的年龄较小，让他们在普通的校园氛围中多留几年，而不是过早把重心转到专业训练上，我们相信这么做会有更好的育人效果。”