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荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出：“反思是重要的思维活动，它是思维活动的核心和动力．”在习题教学中，教师要认真看待学生的错误，把学生的错误当作一种宝贵的教学资源．通过习题的教学设计，引导学生反思解题出错的原因，通过探究纠错的方法，
反思增解 合理探究 提升思维
【摘 要】
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荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出：“反思是重要的思维活动，它是思维活动的核心和动力．”在习题教学中，教师要认真看待学生的错误，把学生的错误当作一种宝贵的教学资源．通过习题的教学
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学,江苏省南京市第二十九中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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本文系江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“信息技术环境下高中数学‘问题-探究-解决’教学模式的应用研究”（D/2013/02/445）的研究成果之一.
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