【摘 要】
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大学组织内部存在多重的利益博弈关系。面对有限的学术资源,在"利益相关者"的分析框架下,首先运用米切尔评分法,有效识别首要利益相关者、重要利益相关者和次要利益相关者的
【基金项目】
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2013年国家社会科学基金教育学青年课题研究成果(CFA130153)
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大学组织内部存在多重的利益博弈关系。面对有限的学术资源,在"利益相关者"的分析框架下,首先运用米切尔评分法,有效识别首要利益相关者、重要利益相关者和次要利益相关者的身份属性。而后结合"权力-利益矩阵",展示大学组织利益相关者的功能表现和其对资源占有程度的影响,包括不同利益群体在学术资源配置中所拥有权力和地位。最后,为实现大学组织利益相关者共同治理,应引入不同利益相关者参与管理,协调不同群体间的利益甚至是冲突,建立一个有效率、法治和责任的学术资源治理体系,从而达到一种长期的、持续的激励和互动。
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