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【关键词】文本解读;话语分析;巴赫金;我与地坛
【中图分类号】G633.3
【中图分类号】G633.3
话语分析视角下的文本解读
【摘 要】
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【关键词】文本解读;话语分析;巴赫金;我与地坛 【中图分类号】G633.3 【文獻标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）35-0034-03 新世纪以来，基于文艺学的文学文本解读为语文教学注入了新的活力，文学教学的改革取得了一定的成效。但是文本解读不应局限于文艺学范式，它应有所突破和创新。处于“语用”转向的背景下，文本解读的语言学范式或应成为新的生长点。作为语言学的重要分支，话
【出 处】
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江苏教育·中学教学版
【发表日期】
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2018年5期
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印杰，上海市教育委员会副主任。曾任上海交通大学副校长，现兼任中国化学学会高分子专业委员会委员、中国化学学会应用化学专业委员会委员、上海市化学化工学会理事。1992年获英国兰卡斯特大学博士学位，1997年晉升为上海交通大学教授，1998年起任博士生导师，2002年任化学化工学院院长，主要从事功能高分子材料的研究。1999年和2000年分别担任全国高分子学术论文报告会和国际聚合物加工学会第十六届年会秘
【摘要】在当前教育深化改革的过程中，学科核心素养建设越来越受到关注。然而，对于高中英语这门非常注重应用性的语言类学科，离不开学生课堂内外的自主学习。通过具体分析高中生英语自主学习的指导与管理策略，能够全面提升高中学生的英语学科素养。 【关键词】高中生 英语 自主学习 在高中英语课程的实际教学过程中，通过采取有效的指导和管理策略，对学生学会自我调节，进行自我管理，有效提升学生的自主学习能力具有非
[摘要] 目的 探讨延长静脉留置针留置时间的有效方法。 方法 将80例使用静脉留置针的患者随机分为观察组和对照组。对照组采用常规的无菌透明贴膜固定留置针，观察组首先使用5 cm×6 cm大小的爱立敷薄型泡沫敷料紧贴穿刺点上方沿静脉走向粘贴在局部皮肤上，然后再按常规使用无菌透明贴膜固定留置针。观察并比较两组留置针留置时间。 结果 观察组留置针留置时间明显长于对照组，静脉炎发生率明显低于对照组，差异有
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规划失效的教训，大多数是体制改革滞后的后果。拥有反映公共利益的决策机制，实现民主、科学、规范的规划决策过程，有效评估监督规划实施效果以及形成统一协调的规划管理体制，比接近完全理性的规划本身更为重要。 2008年，中国《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》实施已进入第三个年头，“棋”至中盘，规划迈入承前启后、中期评估之年。又恰逢政府换届，对照规划实施情况，回头审视规划的蓝图，寻找规划本身的
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