【摘 要】
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本节课是统编《道德与法治》四年级上册第二单元中《这些事我来做》一课的第二课时,内容为本课的最后一个板块——"与家务活‘签约’"。教材围绕"家务小能手"称号引导学生了
【机 构】
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厦门市集美区灌口中心小学,厦门市翔安区第一实验小学
【基金项目】
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福建省“十三五”中小学名校长培养人选课题“基于适性发展的教育实践研究”研究成果,编号:13MXZ033
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本节课是统编《道德与法治》四年级上册第二单元中《这些事我来做》一课的第二课时,内容为本课的最后一个板块——"与家务活‘签约’"。教材围绕"家务小能手"称号引导学生了解、明确自己需要学做哪些家务,这部分注重引导学生发现自己家务劳动能力的不足,明确学习的方向。教材中的"家务承诺书"十分契合"与家务活‘签约’"这一话题名称,意在通过签约的形式让学生增强参与家务的责任感,形成坚持不懈的品质。
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