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在学习、传承耕读文化的过程中,学校应以耕读课程基地为载体,开发丰富多样的活动主题,以生动活泼的综合实践学习样态,为学生打造全面发展、素养培育的学习成长空间,丰富学生的学习生活,为培育新时代儿童创设条件.
综合实践活动中融入耕读文化的策略研究
【摘 要】
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在学习、传承耕读文化的过程中,学校应以耕读课程基地为载体,开发丰富多样的活动主题,以生动活泼的综合实践学习样态,为学生打造全面发展、素养培育的学习成长空间,丰富学生
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区吴绫实验小学 江苏 苏州215000
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年7期
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