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化学学科是我国教育中的主要学科,在社会生产中的各个领域都会涉及化学知识,并且化学学科与人们的生活息息相关,因此具有广泛的学习价值,需要学生进行深入的学习,充分掌握和理解化学知识。本文主要探讨了高中化学新课程教学中问题情境的创设策略,希望可以有效提高高中化学的教学质量,促进学生学习效率的提升。
高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究
【摘 要】
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化学学科是我国教育中的主要学科,在社会生产中的各个领域都会涉及化学知识,并且化学学科与人们的生活息息相关,因此具有广泛的学习价值,需要学生进行深入的学习,充分掌握和
【机 构】
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四川省凉山州西昌市第七中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年8期
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