【摘 要】
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“校矿一体、产学融合”的办学模式和工学结合的教学模式要求教师转变角色的同时,对高职教师自身素质也提出了更高的要求。本文就我院提高教师素质途径、产生的效果和实现教
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“校矿一体、产学融合”的办学模式和工学结合的教学模式要求教师转变角色的同时,对高职教师自身素质也提出了更高的要求。本文就我院提高教师素质途径、产生的效果和实现教师素质提高的激励机制进行了初步探讨。
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