【摘 要】
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初中教育教学体制改革活动要求广大数学教师必须掌握新的教育理念、教育策略。同时还需要合理地运用信息技术以及相关的技术手段、辅助教学设备开展数学教学活动，构建更加高效的数学课堂。数学教学可以与现代信息技术进行有效整合，在课堂教学的过程中教师可以将多媒体、计算机、手机、电子白板、平板电脑等工具进行更加广泛的实践运用，为学生构建教学情境，同时提供习题训练以及知识自主学习的机会。在本文中重点针对如何实现有效
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初中教育教学体制改革活动要求广大数学教师必须掌握新的教育理念、教育策略。同时还需要合理地运用信息技术以及相关的技术手段、辅助教学设备开展数学教学活动，构建更加高效的数学课堂。数学教学可以与现代信息技术进行有效整合，在课堂教学的过程中教师可以将多媒体、计算机、手机、电子白板、平板电脑等工具进行更加广泛的实践运用，为学生构建教学情境，同时提供习题训练以及知识自主学习的机会。在本文中重点针对如何实现有效整合进行探究，同时提出具体的策略。
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