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学习是一种个性化活动。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。
让数学课堂真正“活”起来
【摘 要】
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学习是一种个性化活动。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的＂场所＂,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。
【机 构】
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黑龙江省大庆市杏南二小
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2010年4期
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