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1引言“电到台”是中小学实验室基础设施的一项基本要求。为了安全，目前大多数学校都采用“低压电到台”，或采用具有触电保护系统的220V交流电到台。无论采用那种形式，都需要解决凶使用电流过大或电源输出端短路使实验无法继续进行的问题。由于学生分组实验时常常出现小组电源短路的现象，特别是小学，在做电磁铁的探究实验时，每小组的电源几乎都处于短路状态，