【摘 要】
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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》一个显著变化就是基于义务教育道德与法治课程培养目标，提出课程核心素养五个方面内容。如何全面、准确、深入理解道德与法治课程核心素养的总体界定，是贯彻落实课程标准的前提。“五位”内容呈现出“一体”的总体构想，“一体”统领“五位”的深刻内涵，我们要从“五位一体”的总体界定出发把握课程核心素养的内在逻辑。
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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》一个显著变化就是基于义务教育道德与法治课程培养目标，提出课程核心素养五个方面内容。如何全面、准确、深入理解道德与法治课程核心素养的总体界定，是贯彻落实课程标准的前提。“五位”内容呈现出“一体”的总体构想，“一体”统领“五位”的深刻内涵，我们要从“五位一体”的总体界定出发把握课程核心素养的内在逻辑。
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