【摘 要】
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目的 分析对消化性溃疡患者实施健康教育的成效,探讨健康教育在治疗消化性溃疡中的作用.方法 91例消化性溃疡患者采用双盲法随机分成对照组与健康教育组两组,其中对照组39例,
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目的 分析对消化性溃疡患者实施健康教育的成效,探讨健康教育在治疗消化性溃疡中的作用.方法 91例消化性溃疡患者采用双盲法随机分成对照组与健康教育组两组,其中对照组39例,实施常规诊疗模式;健康教育组52例,实施个性化健康教育诊疗模式.采用问卷调查法对两组患者消化性溃疡相关知识掌握情况与生命质量进行评估,从而评估健康教育实施效果.结果 健康教育组患者在生理功能、生理职能、躯体疼痛、健康、活力及社会功能等方面有较高的生活质量,并且在对于消化性溃疡认知、自我保健与消化性溃疡的预防治疗知识掌握情况显著优于对照组,差异均具有统计学意义.结论健康教育能够提高消化性溃疡患者疾病相关知识掌握程度,促进了患者对健康保健的重视,有助于提高治疗效果及患者生活质量.
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