【摘 要】
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如何在课堂教学中落实语文学科核心素养，是中职语文教学亟须解决的问题。本文基于对中职语文课程标准的理解，从聚焦核心素养，确定大单元的教学目标；整合课程内容，构建大单元的结构化知识体系；创设贴近学生学习生活的情境，设置主问题，以任务驱动，激发学生参与言语实践活动；开展多元评价，提高大单元教学效果等几个方面提出大单元教学的策略。期望通过大单元教学，实现目标、内容、实施、评价一体化，促进中职学生语文学科核
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“中职行动教学过程性评价的研究与实践”（课题编号：SJMJ/2021/22）研究成果；
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如何在课堂教学中落实语文学科核心素养，是中职语文教学亟须解决的问题。本文基于对中职语文课程标准的理解，从聚焦核心素养，确定大单元的教学目标；整合课程内容，构建大单元的结构化知识体系；创设贴近学生学习生活的情境，设置主问题，以任务驱动，激发学生参与言语实践活动；开展多元评价，提高大单元教学效果等几个方面提出大单元教学的策略。期望通过大单元教学，实现目标、内容、实施、评价一体化，促进中职学生语文学科核心素养不断提升。
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