CT增强扫描在幽门锐性异物内镜治疗术前评价中的应用

来源 :医学影像学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuheman
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨CT增强扫描在幽门锐性异物内镜治疗术前评价中的应用价值。方法 收集11例幽门锐性异物患者,行上腹部增强CT扫描,评价示幽门部异物的空间位置关系,并判断锐缘进入胃壁肌层深度、与浆膜层距离、与血管关系及胃壁周围结构情况。结果 11例患者锐性异物均有至少一端深入胃壁肌层,3例患者有两端深入胃壁肌层,1例患者突破浆膜层,考虑有幽门部穿孔发生。4例患者胃壁增厚,局部部分包裹异物锐缘。4例患者发现胃壁内高密度影,考虑出血,同时未发现胃壁肌层分支血管明确受累。10例患者幽门部异物均经内镜成功取出,无上消化道大
其他文献
在小学英语词汇教学中,教师应大胆创新,采用多种形式,增添课堂教学乐趣,提高小学英语词汇教学的效率。  一、直观性的词汇教学  心理学研究表明,青少年、儿童以直观记忆为主,逻辑记忆为辅。具体、直观的实物、情景能引起学生的注意,帮助学生理解和记忆相关词汇。例如,在教学水果名称时,教师可以把水果带到教室里,让学生在感知实物的基础上记忆单词。有些单词不便于使用实物,可通过教具、图画方式的呈现,让学生在脑海
在数学课程中, 如果没有认真地、恰当地处理好教师的教与学生的学, 就会使整个教学过程显得枯燥乏味, 教师教得吃力, 学生也不想学.长期下去, 教师的教学工作将走向失败, 学生也得不到良好发展.  一、教材分析   在第一章有关教材分析的综述中,我们已经了解到较为清晰、完整的教科书的内容安排.“轴对称”这一章节的主要内容是从生活中的图形入手,学习轴对称及其基本性质,欣赏、体验轴对称在现实生活中的广泛
为验证凯沃田微肥的应用效果,2008年我团农技推广中心进行了凯沃田微肥对棉花育苗移栽影响的对比试验。
初中数学课的导入形式多种多样,教师可根据教材内容、本班学生的知识经验和接受能力水平,选择合理的导入方法.  1. 实际情景导入   新教材对教学内容的引入提出新的要求:要注重采取从实际情景问题入手的方式,贴近学生的生活实际,选择具有现实背景的素材,建立数学模型,使学生通过问题解决的过程,获得数学概念,掌握解决问题的技能与方法.因此在教学导入时要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的
怎样才能培养学生学习兴趣,激发学生的内在动因,使学生享受学习的乐趣?培养学生兴趣可以从以下三个方面做起:  首先,不断拓宽视野,活跃课堂,教学不局限于课本是关键。拓展视野,活跃课堂,对当前普九学生,特别是基础较弱的学生,可以让学生眼前一亮,吸引他们对化学科产生学习的兴趣。  我在上第一节化学课时,首先采用一些轻松的气氛让学生进入学习,与学生一起玩魔术。学生一听到魔术,立即产生好奇心情。在课前先准备
喷特是美国科聚亚公司研制的用于阔叶作物田防除禾本科杂草的选择性除草剂。通过叶面喷施,药剂在杂草体内传导至根和茎叶生长点,
要使作文教学不再可怕,必须在多练、少改、重讲评三部曲上下足功夫。  一、多练  多练,即放手让学生自愿、自主地最大限度地练习,这样既可解放老师,又可以在没有老师全力干预的情况下更大效果地提高学生的写作能力,并在此基础上为老师改作时的“少改”创造条件。  老舍先生曾说过:“作文无他,多读、多练、多摘抄而已。”叶圣陶老先生也说过:“作文就是用笔说话。”在作文教学中,要放手让学生自己去练,不断地练,让老
奶牛酮病是碳水化合物和脂肪代谢紊乱所引起的一种全身功能失调的代谢性疾病。其发病特征为酮血、酮尿、酮乳,出现低血糖、消化机能紊乱、乳产量下降,间有神经症状。