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构建科学的教学模式，网络教学是实现优化教学过程的途径之一。网络教学过程是通过一定的形式表现出来的，它以教师制作的网页为本，在阅读研究过程中，尊重学生的主体地位，激发强烈的自我需求意识；学生带着研究性课题或问题在网上收集文献资料做探究性阅读，亲身实践，发现问题，质疑思辨，培养良好的阅读探究习惯，达到提高阅读能力和语文素养之目的。所以，教师的这一教学过程就是通过一定的形式有意识地呈现出一定的模式，笔者通过网络教学的实践，揣摩并体会出这一教学模式，下面谈谈网络教学的实践策略，恳请得到大方之家的请教。