【摘 要】
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小学高年级学生的思维能力、语言能力、记忆能力、注意力有了一定的发展,他们可以自主地积累大量字、词、句。另一方面,高年级语文教学的内容明显增多,学习压力也有所提升,这会导致一些学生丧失语文学习兴趣。因此,语文教师需要牢牢抓住课堂教学这一环节,主动优化课堂教学过程,来提升语文教学效率。本文将就此方面展开论述。
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小学高年级学生的思维能力、语言能力、记忆能力、注意力有了一定的发展,他们可以自主地积累大量字、词、句。另一方面,高年级语文教学的内容明显增多,学习压力也有所提升,这会导致一些学生丧失语文学习兴趣。因此,语文教师需要牢牢抓住课堂教学这一环节,主动优化课堂教学过程,来提升语文教学效率。本文将就此方面展开论述。
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