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针对较为单调、枯燥、不利于提高学生综合素质的旧的实验教学方式，通过近几年的尝试和探讨，初步形成了一套以启发、提问、幻灯、录象、多媒体、生产实践相结合的新的家畜传染病实验教学模式。对促进学生理论联系实际，提高分析问题、解决问题及综合设计能力起到了良好的作用。
家畜传染病学实验教学改革初探
【摘 要】
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针对较为单调、枯燥、不利于提高学生综合素质的旧的实验教学方式，通过近几年的尝试和探讨，初步形成了一套以启发、提问、幻灯、录象、多媒体、生产实践相结合的新的家畜传染病
【机 构】
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广西大学 动物科技学院，广西 南宁 530005
【出 处】
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广西农业生物科学
【发表日期】
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2001年1期
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