译场式毛泽东著作英译研究

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毛泽东著作是毛泽东思想的重要载体,新时代深化其英译研究具有重要意义.译场式毛泽东著作英译是一项有计划、有组织、有系统的活动,在有效确保原文思想传达的同时,也在一定程度上存在着周期较长、成本较高等问题.许渊冲、辜正坤、李正栓等译者也曾尝试开展非译场式毛泽东诗词英译,并取得了一系列成果.对于这类英译,我们要加强质量把关,以防有损原文的思想内容和美学价值.
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身体是个人欲望和体验的展示所,也是政治、社会和文化的承载体,新时期身体书写呈现了一个多元化的身体图景.20世纪80年代的身体政治伦理性较强,大多承担着反思历史、展望未来的任务;20世纪90年代的身体在本真性回归的同时显现出丰富的性别文化意蕴;消费主义笼罩下的身体则沦为消费的传声筒和表现物.但新时期作家们并未将身体彻底敷演为消费规训下的城市奇观,他们日益感受到现代身体的撕裂之痛与虚无之感,以身体异化体验传达现代审美批判便成为广东新时期作家的普遍选择.
财经素养教育是新商科战略背景下提高商科生素质教育的重要内容.具备正确的劳动观、合理的金钱观、正义的财富观等良好财经素养是新商科人才重要素质之一.基于《中国财经素养教育标准框架(大学)》设计调查问卷,以岭南师范学院为例,通过对商科生进行问卷调查,发现商科生有一定财经知识,但财经能力有待加强,财经意识有待强化.从中国大学生发展核心素养的实践创新要求出发,借鉴国内外财经素养教育经验,提出重构“三商”人才培养目标、构建“多科统整”协同课程体系和“家校企”全方位教育网络等建议对策,为新商科教学改革提供一定参考建议.
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乡村振兴战略的顺利实施,需要社会各个领域力量的汇聚,人才建设尤为重要.地方性本科院校在开设专业、培养人才等方面与地方经济发展存在诸多契合点,以文化、科技、卫生为内容的暑期大学生“三下乡”活动在服务地方经济、实现科技推广、开展社会服务等方面对乡村振兴战略意义重大.南方某地方本科院校G校暑期三下乡活动结合自身专业特色和优势,实施“点对点”和“项目式”方式开展活动,成效显著.
卢梭在其成名作也就是1749年回应第戎学院征文题目“论科学与艺术的复兴是否有助于敦风化俗”的论文中就提出了“返归自然”的观念,这种生态观不仅给浪漫主义思潮开辟了道路,而且影响了后世的许多作家,2008年诺贝尔文学奖获得者勒克莱齐奥就是其中一位.勒克莱齐奥一直很关注人与自然的关系,他的文学作品从内外两个方面都体现了卢梭的“返归自然”观.
20世纪70年代,随着教师教育改革的过程中对“二次成长”概念的提出,国际国内对这一问题的关注力度也随之不断加大,这一问题的研究成果数量也在近几年迅速增加.从目前的研究成果来看,对专业生态进行分析,包括技术生态、发展生态、文化生态、社会生态等生态视角.对专业要求进行研究,可分为作为学习者的要求及作为教授者两方面的要求.对专业旨趣进行研究,则包括理论旨趣研究、实践旨趣研究及解放旨趣研究等不同取向.基于已有研究成果存在的问题,需要进一步达到研究内容与探究方法的空泛性与深入化、当前研究与未来希冀的单一性与多元化、
毛泽东诗词具有深刻的思想内涵和美学意蕴,其英译是中华文化“走出去”的重要组成部分.在毛泽东诗词的英译过程中,译者介入难以避免,但译者不能超越原作者.事实上,由于受意识形态、诗学形态、文献资料、翻译策略等因素的制约,不同译文所建构的毛泽东形象也不尽相同,甚至存在着一些不当不妥甚至谬误之处.为了实现译文“信、达、雅”的和谐统一,建构真实、客观、立体的毛泽东形象,译者要注意两个方面的问题:一是要研究相关文献,正确认知毛泽东诗词创作的背景;二是要以恰当的表达方式充分体现原文的思想内容和风格特点,力戒过多介入.
学科核心素养对于高中政治议题式教学具有一定的时代要求.学科核心素养下高中政治议题式教学的困境包括:议题主题方向出现偏差;议题选择缺乏生活真实;课堂活动重形式轻内容;教学评价重部署轻落实.因此,必须提出高中政治议题式教学的对策,即加强政治认同,基于思想和学情创设议题情境;培养科学精神,结合教材和生活确定议题内容;增强法治意识,借助社会热点开展议题活动;组织公共参与,针对素养逻辑实施议题评价.
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