实验教学法在初中生物教学中的应用

来源 :中国多媒体与网络教学学报(下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangyoung
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实验教学法旨在利用实验教学教材知识,加深学生对于生物学科内容的理解,在初中生物教学中运用此方法,有助于充实课堂,同时将抽象的生物理论以实验的方式生动表达出来,激发学生学习兴趣,进一步巩固课堂,从而提升教学质量。本文主要从重要性、开展实验教学的不利因素及具体在初中生物教学中的实施策略进行探讨,分析初中生物教学中如何更好地开展实验教学。
其他文献
当前,装配式建筑在国家建筑产业化和工业化政策的支持下,得到了更为普遍的应用,与此同时,装配式建筑成本的控制也成为重要问题。文章以文献研究法和案例分析法为主要研究方法,对装配式建筑成本的影响因素进行了分析,并总结了成本控制现状和存在的问题,在此基础上提出成本控制策略,以此为装配式建筑工程的造价管理及行业发展提供一定的参考。
教育信息化是是利用信息技术手段促进教育教学的现代化。随着信息技术在教育教学领域的广泛应用,教育信息化对学校教育教学产生了深刻影响。随着国家对教育信息化投入力度的加大,各地各学校的教育信息设备也更加完善。促进信息技术与学科教学的有效融合,探索信息技术与学科教学融合的策略方法,是全国各地各学校都在研究的课题。
万物皆媒和数字科技不断进步的环境,给青年人带来了无限的便利与快捷,在这种现象背后,老年人的数字鸿沟问题却日益凸显。对于老年人来讲,数字媒体时代加速了他们与社会脱轨的步伐,加剧了他们的“社会失语”程度。或许,互联网设备的嫁接可以弥补技术鸿沟,但老年人群体的社会心理仍然面临重重障碍。本文将通过典型案例分析的方法,研究老年人群体数字鸿沟问题形成的原因,从而提出更多可行性意见,帮助老年人更好地拥抱数字媒体
作为农村金融、地方金融、普惠金融主力军的农商银行,肩负着新的责任和使命。为进一步做好新形势下乡村振兴的金融服务工作,本文结合四川岳池农商银行助力乡村振兴实践,提出金融助力乡村振兴战略要把握的“五个必须”。
应用数学解决物理实际问题的能力是高考考查学生五种能力之一,也是考查学生核心素养中的重要内容.培养学生科学思维能力,不能脱离问题的解决,更不能脱离数学知识的运用,这是物理学科特性所决定的.在高考几何光学的考查中,突出对学生应用几何原理和三角函数公式解决问题的能力,也充分体现了对科学思维的考查,教学中应帮助学生重构解决几何光学所需的数学知识结构,提升各种数学能力,进而提高学生的逻辑推理能力,达到
期刊
本文总结了一道国际物理奥赛题的其中两种解法,通过建立动态圆模型使复杂磁聚焦问题的情景得到简化,用几何画板工具画图使磁聚焦的场景展现得更生动,为教师和学生在解决粒子在磁场中的运动问题时提供思路。
在初中生物教学中如何培养学生良好的创造能力、动手能力及思考能力,笔者认为,在初中生物课堂活动中,教师要强化对生物实验的重视,要体现出生物实验的探究性、实践性原则,让学生自主操作实验、分析实验现象,改变以往教材知识灌输式、教师主导式的教育模式,让学生成为生物实验教学活动中的主体对象,让学生在验证与演示过程中,
期刊
广东高职院校面向珠三角核心区产业发展高端化,开展高质量职业本科专业建设,可以服务广东“一核一带一区”区域发展新格局、契合本科层次职业教育发展趋势、满足技术技能人才高层次成长需求。职业本科专业建设过程中机遇与挑战并存,要注意保持职业本科“职业性”“高层次”“特色化”特征,通过实施“职业本科专业建设六强举措”,即强课程、强标准、强师资、强研发、强保障和强交流,为珠三角核心区建设培养具有家国情怀、国际视
我国每年有许多青少年因气道梗阻未被及时救治而窒息死亡。海姆立克急救法是气道梗阻现场急救最有效的方法,但中学生对这一急救方法知之甚少。如果能将相关内容编进初中生物教材,重视学生在知识、能力、情感态度与价值观三方面目标的达成,必将促进初中生群体乃至全社会急救知识的普及。
期刊