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项目式学习中,学习单作为学生自主探究的脚手架,其设计至关重要。教师在设计时应注意:在内容选择上可以巧用生活素材,进行适当改编,在教学路径上需精心设计探索支架,帮助学生突破学习难点。学习单的设计要关注教学目标,把握学生知识与能力的基础,帮助学生架设思维支点,唤醒学生的学习内驱力。
小学数学项目式学习中学习单的设计策略——以“设计参观动物园最佳路线”为例
【摘 要】
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项目式学习中,学习单作为学生自主探究的脚手架,其设计至关重要。教师在设计时应注意:在内容选择上可以巧用生活素材,进行适当改编,在教学路径上需精心设计探索支架,帮助学生
【机 构】
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广东省东莞市松山湖第一小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2021年1期
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