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隐喻广泛存在于人类语言当中，是一种常见的语言现象。对隐喻的研究由来以久，学者们从不同的角度，运用不同的方法对隐喻进行描述和阐释，力图能更加清楚的了解隐喻现象。对隐喻理解中字面意义和隐喻意义通达的关系进行了探讨，分别介绍了隐喻理解阶段性的观点和直接通达的观点，并在此基础上，用Giora的等级突显假设把两种观点融合在一起，并对隐喻的教学有所启示。