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目的 分析郑州市小学生行为问题状况及其家庭相关影响因素,为有针对性的开展小学生行为问题的干预提供借鉴和依据.方法 于2019年6月在郑州市5个行政辖区12所小学整群随机抽取3 180名小学生,使用Conners父母症状问卷(PSQ)和自行设计的儿童一般情况问卷进行评定,并进行统计学分析.结果 发放问卷3 180份,合格资料3 063份,有效率为96.3％,行为问题检出者588人(19.2％);其中男生1 669人,检出行为问题者349人(20.9％),女生1 394人,检出行为问题者248人(17.8％),差异有统计学意义(x2=4.646,P=0.031).与六年级儿童相比,五、四、二、一年级儿童发生行为问题的危险性增高[OR值(95％CI)分别为0.617(0.449～0.846)、0.633(0.474～0.845)、0.377(0.263～0.540)、0.281(0.204～0.388,P＜0.01)].与父亲沉溺网络相比,父亲不沉溺网络的儿童发生行为问题危险性降低(OR =0.647,95％CI=0.498～0.840,P=0.001);与母亲职业是干部的儿童相比,母亲职业是教师、农民的儿童发生行为问题的危险性降低[OR值(95％CI)分别为0.578(0.342～0.977),0.349(0.219～0.555),P＜0.05 or ＜0.01)].结论 郑州市小学生行为问题检出率较高,需要进一步关注;性别、年级、父亲是否沉溺网络和母亲职业均是郑州市小学生行为问题发生的影响因素.