学校体育是人们获得体育知识的最初课堂，它的目的是培养德智体美全面发展的人才，增强学生身体素质，使学生养成终身参加体育运动的习惯。
　　一、学校体育在群众体育活动中的意义
　　参加体育健身活动需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育和时间。只有学校体育才能有组织、有计划地培养学生终身从事体育运动的态度和能力，使受教育者热爱体育运动，自主、自发地参加体育运动，同时带动更多的人参加体育运动，促使全民健身在更广、更大的范围内展开。
　　二、学校体育是群众体育活动的基础
　　群众体育的发展与人们经济生活的逐步改善相伴随。人们对体育功能和作用的认识，是群众体育广泛普及的重要原因。学生掌握体育知识的多少，对体育爱好程度的高低，体育能力的强弱，对他们走上工作岗位后参加体育活动的影响是不容忽视的。从这个意义上讲学校体育是能够为学生离校后自觉参加健身体育活动打下良好基础的。因此，学校全民健身计划就要把其摆在战略重点的位置。
　　三、学校体育与群众体育的特点
　　学校体育是人们获得体育知识的最初课堂，一方面使正处于生长发育阶段的青少年身体得到锻炼，增强体质。另一方面，使其掌握体育锻炼的技能与方法，为其终身树立体育价值观的形成奠定基础。青少年是否能自觉参加体育锻炼，关系到中华民族的伟大复兴，关系到全民健身计划的顺利实施。群众体育的主要目的在于健身娱乐，其群众性、社会性较突出，且个人参与的自由度较大。学校体育更是以促进青少年身心发展，增强体质为目的，其教育性、阶段性较为突出，且具法定特征，带有强制性。
　　四、群众体育是学校体育的延续和补充
　　由于学校人数众多、活动场地有限，活动兴趣也不同等，所以有很多人利用业余时间积极参加社区体育竞赛活动。这不仅弥补了学校体育课学习内容的不足，而且极大地丰富了学生课余文化生活，对于学生养成锻炼身体的习惯，提高运动技术水平等方面，都具有重要作用。同时合作和竞争意识、人际交往能力、对集体和社会的关心程度都会得到提高，并且能运用到日常的学习和生活中，营造友好和谐的课堂气氛。因此，群众体育活动是体育课堂教学有益的延伸和补充。
　　体育的出发点都是增强国民体质，提高身体素质。学校体育不但要重视学生在校期间的身体素质，还要着眼于未来，养成学生终身参加体育运动的习惯，为培养新时期合格的高素质人才服务。
　　责任编辑：方玉