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本文从"基础化学课程"教学的基本要求出发,结合非化学专业少数民族学生的知识特征和教学特点,就如何培养少数民族学生化学知识应用人才、提高他们对基础化学课程的接受程度、提升教学质量等方面提出了几点自身的认识和体会,以起到积累和总结教学经验的作用。
非化学专业少数民族学生《基础化学》课程教学探索
【摘 要】
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本文从"基础化学课程"教学的基本要求出发,结合非化学专业少数民族学生的知识特征和教学特点,就如何培养少数民族学生化学知识应用人才、提高他们对基础化学课程的接受程度、
【机 构】
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苏州大学材料与化学化工学部;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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“2015年苏州大学教改课题重点招标项目”(项目编号:5731518615)的研究成果
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