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在大数据时代,知识更新加快,权力通过知识发生转移。通过讨论英语专业教学目前在知识更新、知识创新以英语专业陈述性知识比重较多等问题,从知识的学科跨界融合、理论应用和知识权力的转移三个方面阐述了当前英语专业学生知识进化和转向的路径,从知识的角度分析了英语专业发展和学生综合进步的基本策略。
论多学科融合下英语专业学生的知识转向
【摘 要】
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在大数据时代,知识更新加快,权力通过知识发生转移。通过讨论英语专业教学目前在知识更新、知识创新以英语专业陈述性知识比重较多等问题,从知识的学科跨界融合、理论应用和
【机 构】
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北部湾大学国际教育与外语学院,四川大学
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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2017年广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGA318),2017年广西钦州学院教改项目(17QJGA07),2019年广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGB275)
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