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通过本节的学习,认识到本章学习的目的,特别是通过生活实际引导学生感知周期的意义,结合学生已有知识储备引导学生探索任意角。
“三角函数的章引言课”教学案例设计
【摘 要】
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通过本节的学习,认识到本章学习的目的,特别是通过生活实际引导学生感知周期的意义,结合学生已有知识储备引导学生探索任意角。
【机 构】
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江苏省南京市中华中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2021年17期
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