“学习型社会”:内涵、背景、特征

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【摘要】

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<正>学习型社会,也称为学习社会或学习化社会,是20世纪60年代提出的理论,其概念最早是美国学者哈钦斯(R.B.Hutchins)1968年提出。20世纪70年代联合国教科文组织提出'向学

【作者】

：

张春龙

【机构】

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江苏省社会科学院社会学研究所

【出处】

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唯实

【发表日期】

：

2017年2期

【关键词】

：

学习型社会学习型组织终身学习知识经济时代

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<正>学习型社会,也称为学习社会或学习化社会,是20世纪60年代提出的理论,其概念最早是美国学者哈钦斯(R.B.Hutchins)1968年提出。20世纪70年代联合国教科文组织提出'向学习化社会前进'的目标。20世纪末21世纪初,随着世界科技、文化、经济和社会的重大发展,终身学习的观念引起各国重视。进入21世纪,世界全面步入信息革命和知识经济时代,为提高社会、组织乃至个人的生存

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