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计算不能简单地等同于技能．计算知识在内容上包含着很多深刻的思维和丰富的智慧。教学中要随时把计算知识与其相关的内容联系起来去理解和掌握．揭示隐藏其中的精彩的思维过程．引导学生的思维深入到知识的发现和再发现的过程中．帮助学生形成一个网络清晰、融会贯通的关于计算的知识结构．让计算知识具有发展的功能。日常教学中．我们以题组为单位进行计算习题的整组设计．