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转换型白血病诊治一例
【机 构】
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【发表日期】
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2004年42期
其他文献
摘 要：近年来，经济发展带动了社会各界的发展，教育行业也不例外。如今，教育行业正从过去的精英教育朝着大众教育过渡。在高职院校教育管理过程中，开展了以学生为主体形进行教育这一模式，本文首先分析这一模式的意义，然后探析其可行性，进而进一步探讨其创新之处。 关键词：高职教育；管理；学生主体；教育探析 当下国内每个阶段的教育都在实施着课程变革，在这样的变革后，学生作为主体的形式与作用逐渐凸显出来，高职
患者男,70岁.2年前无意中发现左乳肿物,如杏大小,无特殊不适,不伴发热、红肿及疼痛;近2个月来肿物增大较快,如拳头大小,为进一步诊治收入院.外科检查:双乳不对称,左乳明显增大,无乳头内陷及皮肤颜色改变,左乳可扪及一大小约 10 cm×8 cm的肿物,质韧,中央部分较软,边界清,表面光滑,与胸壁无粘连,无触痛,腋窝未触及肿大淋巴结。
患者男,58岁.主因心慌、气短数月,加重2周就诊.胸片示:右下肺感染,右膈肌抬高.CT示:肝硬化、脾大,肝右叶病变,下腔静脉及右房内瘤栓?既往于7年前因肝癌在解放军总医院行肿瘤切除术,肿瘤位于右后叶.超声显示:肝左叶增大,前后径 9.0 cm,右叶缩小,前后径 9.5 cm,角度变钝,表面不平整,血管走行未见异常,门静脉内径 1.7 cm,流速 14.4 cm/s,肝内回声不均,结节感不明显,于右