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新教材中学科融合涉及的内容不断增加,本文通过案例研究,倡导教师通过数学建模活动,综合运用多学科的知识与技能,帮助学生树立学科融合理念,提高基于真实情境的问题解决能力,为培养综合型创新人才积极探索.
学科融合的数学建模活动案例
【摘 要】
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新教材中学科融合涉及的内容不断增加,本文通过案例研究,倡导教师通过数学建模活动,综合运用多学科的知识与技能,帮助学生树立学科融合理念,提高基于真实情境的问题解决能力,为培养综合型创新人才积极探索.
【机 构】
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福建省晋江市第二中学
【出 处】
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数理天地(高中版)
【发表日期】
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2023年05期
【基金项目】
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《深度学习视域下中学数学长作业的校本实践研究》编号:KCZ2021041；
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