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随着互联网+教育、人工智能等的发展,基于手机、平板电脑介质为代表的APP改变着人们的生活和学习。本文分析了大班幼儿在自然科学探索活动中存在的主要问题,并对有效运用APP提升大班幼儿自然科学探究能力进行了实践研究,同时基于APP的实践应用提出了相应的教师指导策略。教学中合理运用APP,能调动幼儿学习的积极性、主动性,还能进一步提升幼儿自主科学探究的能力,为幼儿的核心素养发展奠定良好的基础。