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幼儿教师的专业理念与师德是《幼儿园教师专业标准》中最为重要的维度.研究聚焦农村幼儿教师的专业理念和师德,深入成都市农村幼儿园获取数据,通过SPSS21.0对调查所得数据进行统计分析,发现农村幼儿教师在专业理念、师德、职业认可度、年龄结构等方面的问题,针对这些问题,提出提高教师稳定性、提升专业素养、建立良好教育生态三方面建议:从政府层面,加强对农村幼儿教师的关怀、提高农村幼儿教师待遇;从农村幼儿教师角度,关注教师专业成长,营造终身学习的氛围,持续提升专业素养;从社会层面,加强宣传,推进幼儿教育良好生态的建立.