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作文写完后只有反复修改才能成为一篇成功的习作,修改的过程也是提升学生用词和遣词造句能力的过程。学生在修改的过程中可以体会到写作的成功。在现代教育技术普遍应用于教学的大背景下,可以尝试在作文评改中加以应用。
基于现代教育技术对农村七年级学生作文评改辅导的策略研究
【摘 要】
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作文写完后只有反复修改才能成为一篇成功的习作,修改的过程也是提升学生用词和遣词造句能力的过程。学生在修改的过程中可以体会到写作的成功。在现代教育技术普遍应用于教
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县河畔初级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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白银市教育科学“十三五”规划课题《基于现代教育技术对农村学生作文评改辅导的策略研究》的成果论文,课题编号:BY[2018]G221号.
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