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实验教学是高中物理的重要组成部分,而实验也是高中物理中不可缺少的内容。但是从现阶段高中物理实验的情况来看,其中还存在诸多问题,比如实验演示忽视学生主体,教学过于模式化等,这些问题的存在在很大程度上制约了学生能力发展,无法保障高中物理实验效果。本文就以高中物理实验为内容,对其中存在的问题以及相关教学对策进行具体分析。