【摘 要】
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改革开放以来,中国的高等教育得到了较快的发展。数学,作为高等教育中各个学科的基础学科,在高等教育中占据了非常重要的地位。而数学建模,作为一门基础实践课程,可以帮助学生将高等数学中基础理论知识与实际应用结合起来,学会数学思维,将数学融入生活。但由于学生生源的多样性等因素,数学建模在教学过程中出现了诸多新问题,故改革数学建模教学方式方法势在必行。
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改革开放以来,中国的高等教育得到了较快的发展。数学,作为高等教育中各个学科的基础学科,在高等教育中占据了非常重要的地位。而数学建模,作为一门基础实践课程,可以帮助学生将高等数学中基础理论知识与实际应用结合起来,学会数学思维,将数学融入生活。但由于学生生源的多样性等因素,数学建模在教学过程中出现了诸多新问题,故改革数学建模教学方式方法势在必行。
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