【摘 要】
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钢琴教材是维持钢琴教学活动正常进行的基本要素之一,也是提高钢琴教学质量的基础和前提。因而,对中外各种钢琴教材进行深入细致的分析,对于确立钢琴教学的规范化、系统化和
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钢琴教材是维持钢琴教学活动正常进行的基本要素之一,也是提高钢琴教学质量的基础和前提。因而,对中外各种钢琴教材进行深入细致的分析,对于确立钢琴教学的规范化、系统化和科学化具有重要的理论意义和实用价值。以三种钢琴基础教材《拜厄》《车尔尼钢琴初步教程Op.599》《约翰·汤普森现代钢琴教程》为研究对象,从多层方面进行比较分析与研究,系统地归纳了三种教材的特点,指出各自存在的优势和不足,客观地评价它们在钢琴艺术史上的地位以及在钢琴教学实践中的价值,并系统分析现代钢琴教学的特点及基础教材的发展,论述了钢琴基础教材的发展趋势。
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