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我国农业院校已基本形成了重视和加强人文素质教育的共识，开设人文类选修课程是高等农业院校加强大学生人文素质教育的主要途径，农业院校要培养适应时代需要的高素质人才，必须以人文学科建设为依托，加强文理渗透，实现科学教育与人文教育的紧密结合与互补，全面推进高等农业院校素质教育的实施。而在教学实践中却存在着一些问题，制约着农业高校人文类课程体系的建立和教学实践效果，难以形成具有特色的人文素质教育模式。