【摘 要】
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新课程背景下, 学校教育科研工作的有效开展, 不仅促进了教师角色的转换, 而且解决了许多教学实践中的具体问题, 推进了课堂教学改革向纵深发展. 但时下, 一些学校教育科研工
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新课程背景下, 学校教育科研工作的有效开展, 不仅促进了教师角色的转换, 而且解决了许多教学实践中的具体问题, 推进了课堂教学改革向纵深发展. 但时下, 一些学校教育科研工作存在浮皮潦草、 敷衍塞责的现象, 这不同程度地制约了学校教育科研工作的有效开展. 如何抓好学校级育科研工作, 可谓 “智者见智, 仁者见仁” , 但结合实践经验看, 要做好学校教育科研工作, 必须找准 “支点” , 抓住关键, 才能不断将学校教育科研工作不断引向深入.
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