山东师范大学化学学科:提升竞争力,勇攀新高峰

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为服务国家重大战略和我省八大发展战略需求,2020年,山东省按照“高峰学科”和“优势特色学科”两类,面向全省高校遴选建设了一批高水平学科。这是我省进一步优化高校学科布局,切实提升学科综合实力和竞争力的有力举措。从本期开始,本刊特别推出《高水平学科建设巡礼》专栏,全面展示山东省属高校高水平学科建设经验和发展成就,为推进我省高校高水平学科建设,推动高等教育高质量发展创设良好氛围。
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因新冠肺炎疫情防控需要,2020年的第一个学期,各学校停课不停学,我校让学生自主学习老师们提前录制好的课程。于是,学生们就堂而皇之地捧起手机或平板。但时间一长,家长们纷纷反映:学生听课的姿势是躺着趴着歪着,甚至有的在被窝里听课;“神兽们”早晨不起,晚上不睡,晚上11点多了还捧着手机或平板,而且煞有介事地说在听课、上传作业。偷袭检查,发现有些学生挂着上课的幌子,其实是在偷看其他视频、玩游戏或者聊天……
现阶段,自主游戏在全国各地的幼儿园正如火如荼地开展,很多教师都知道要在自主游戏中充分放手,给幼儿选择的权利和游戏的空间。在支持幼儿自主游戏的过程中,教师看见了一个个鲜活的、专注与投入的、充满探究与游戏热情的幼儿,但是,如何从“看见”游戏中真实的幼儿到“看懂”幼儿在游戏中的发展,成为困扰教师的一个突出问题。
“孩呀,一路远,风烈添巾,天寒加衣。”“莫忧嘞,等这月落,等这花谢了又开,等这门前银杏绿叶嫩似往年,我就归了。”常常有落空,南飞的雁,尚可回首览顾藏在云雾中的旧乡,而东来的马,又几时可以极目远山,看到那隐于万山圈子中的故乡?视野所至只有浅浅雪中蹄印,延长,延长,尽于山重水复,淡于悠悠黄昏。
案例主题。坚持“三新三改”(把握新发展阶段,深化思政工作队伍改革;贯彻新发展理念,深化管理服务体系改革;构建新发展格局,深化教育综合评价改革),推动高校立德树人工作模式改革。做法与经过。一、把握新发展阶段,深化思政工作队伍改革迈进新时代,高校思政工作队伍建设步入了新的发展阶段。
瘦小的身材,柔弱的双肩,挑起新城区一所“重量级”的幼儿园;匆忙的脚步,忙碌的身影,书写着对幼儿教育事业的无限热爱。这,就是枣庄市实验幼儿园(新城园)园长靳秀贞给记者的印象。工作36年来,她从一名普通幼儿教师成长为一名享誉省内外的幼教专家,从一个业务园长成长为齐鲁名园长,无论身份如何变化,在幼儿园这方小天地里,靳秀贞一以贯之地坚守着让孩子们拥有快乐童年的信念,用爱心为孩子播撒幸福的种子,成为幼儿园一批批幼儿的“园长朋友”。
滑坡治理是个综合治理的过程,应根据滑坡类型、规模、稳定性,结合滑坡区工程地质条件、建筑类型及分布情况、施工设备和施工季节等条件,选用多种形式综合治理,目的是将各种整治措施组合成为最有效的工程措施,降低整治滑坡的工程造价。在各种滑坡的治理中,方形抗滑桩由于强大的抗弯性能和抗剪性能使用最多,圆形抗滑桩使用较少。在特殊条件下,可以采用圆形桩的支护方式。通过在广东某个工程中的试验研究,发现圆形抗滑桩也能较好的应用。
亲近自然是儿童的天性。如何引发幼儿在种植活动中的深度学习,发挥种植园应有的效用?我园在种植活动之前,多次进行种植活动审议,帮助教师理清思路,通过“种植四部曲”有效促进幼儿种植经验的积累,同时促进他们创造力和想象力的提升。
起源于美国的高宽课程模式,以计划、工作和回顾的活动循环为基本组织形式,以系列关键经验为主要学习内容,关注幼儿的主动学习,以培养幼儿对周围的自然与社会的高度热情和广泛兴趣。高宽课程模式下的版画活动,旨在发展幼儿关键经验,追随幼儿的兴趣与需要,鼓励幼儿在感知自然与生活之美的基础上,主动学习、自主表达,用传统版画的方式去表现美和创造美。
初中生处于由幼稚向成熟过渡的时期,既想追求人格的独立,又不能完全脱离对父母、老师甚至同伴的依赖,这是一个错综矛盾的时期,情绪、情感常常不能很好地控制,甚至有的学生会为了在同学面前表现自己的与众不同而和老师对着干,不服从教育。面对这种情况,作为班主任,首先要了解每一位学生,了解学生的心理,掌握学生的思想动态,尊重学生,以真情对待他们,以平等的心态与他们相处,亲近学生,拉近彼此之间的距离。
传统年画历史悠久,地域特色明显,吉祥喜庆,风格质朴,线条简单,色彩鲜艳。把传统年画融入美术教学,不仅可以使学生学到年画技法,还可以提高学生的审美能力;在教学过程中渗透年画的起源、发展、类别、题材等知识,更能促进学生树立学习、传承传统文化的意识。