三分球在篮球比赛中的运用和训练方法

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  摘要:随着社会的快速发展,人民群众越来越关注体育运动,而篮球比赛作为一种受欢迎的竞技体育活动发展十分迅速。目前,篮球比赛是将篮球作为竞赛工具,受规则、场地、器材以及设备等特定条件的限制,比赛双方安排5名队员,这些队员必须具备良好的身体素质,具有较高的篮球技术和战术方法,这样才能够在比赛中争夺球权,在攻守和对抗过程中获得更多的投篮得分。
  关键词:三分球;篮球比赛;运用;训练方法
  篮球作为新时期竞技体育发展中的重要运动,得到大学生的一致青睐。篮球运动的发展使得得分和战术打法的形式越来越多,三分球作为篮球比赛中的重要利器,与比赛进程和比赛胜负息息相关,并逐渐发展成为一种战术打法。基于此,文章介绍了三分球犯规罚篮规则及作用,研究了三分球在篮球比赛中的训练方法,希望能够推动篮球运动的全面发展。
  一、三分球犯规罚篮规则
  (一)传统玩法
  1.传统玩法规则
  若进攻方在三分线外投篮被防守方犯规时,进攻方球员则在两分线罚篮处罚篮。共发三球,每球一分,如图1。
  2.传统玩法的不公平性
  若攻方在三分线外被犯规,而在两分线处罚篮,则罚篮难度降低了很多,对攻防有利,对守方有失公平。
  (二)新玩法
  若攻方在三分线外被犯规,则罚篮地点不再设在罚球线上,而设在被犯点原地,共三球,每球一分,如图2。这样罚篮与直接投三分球难度相当,使比赛更公平更精彩。
  二、三分球战术的作用
  (一)创造进攻机会
  在三分球战术中,篮球往往会在多次运转的情况下,才能够创造出三分命中的进攻机会,这样就能够增强球员的斗志和士气,为后期比赛提供了保障。同时,在这一过程中,防守方既会耗费大量体力,还会对进攻方的自信心带来一定的打击,影响进攻方的进攻节奏和战术,使得进攻方心理发生一系列变化,进而出现失误的情况。
  (二)擴大进攻区域
  现阶段,三分球战术已在篮球比赛中得到了一定的应用,其能够有效地扩大防守方的防守区域,但会使得防守难度有所增加。同时,防守方会受三分线外围进攻球员的影响,无法集中注意力,为内线队友创造了进攻的机会,而内线进攻是一种稳定性很强的进攻方式。
  (三)扩大防守区域
  内线的持球队员往往会吸引防守队员的注意力,这时外围队员会通过跑动而创造进攻机会,并扩大进攻空间。同时,进攻战术的主要目标是创造空位和得分机会,而为职业篮球运动员创造进攻机会,决定着进攻战术的成功应用。
  (四)发挥球员优势
  在新时期的篮球发展过程中,篮球队员的身体素质都比较好,而三分球战术为身体素质相对较差的队员提供了机会,其需要充分发挥自身的素质,合理地运转战术,这样就能够成为综合能力强的组织者和攻击者。对于小个子队员来说,在运转三分球战术的过程中,其能够充分发挥自身的速度优势,成为运转战术过程中的实施者,这时通过无球穿插跑位,为自己创造进攻空间。
  三、三分球的训练方法
  (一)掌握正确的投篮方法
  投篮的方向、速度、弧线以及旋转都与篮球队员手指对篮球的控制力息息相关,这就要求篮球队员合理地控制手指对球的用力。同时,篮球队员应该充分发挥身体各个部位的优势,掌握正确的投篮方法:首先下肢蹬地后全身协调发力,其次上肢受力后向上、向前依次伸展,在球离开手的瞬间,使用手指用力拨球,最后使球从中指和食指的手指端离开。
  (二)战术训练
  战术训练的主要内容体现在以下方面:第一,突分战术。后卫快攻突破假装做上篮,吸引防守者进行封堵,这时将球回转给远投区的队员;第二,中锋与后卫掩护配合。在中锋的掩护配合过程中,前锋需要在底线绕到45°角的位置接后卫传球,在三分区进行远投;第三,快攻三分战术。从阵地进攻到反击快攻时,进行三分球配合,组织远投战术,其余队员积极拼抢篮板球。
  (三)身体素质训练
  1.上肢力量的练习
  第一,使用杠铃练习快速卧推、推举以及颈后举等动作;第二,使用实心球完成快速传球、投篮等动作;第三,练习连续传球。
  2.腰腹力量的练习
  第一,做仰卧快速举腿、折体,俯卧挺身动作;第二,使用杠铃练习快速转体、挺身动作;第三,练习跳起空中快速折体、转身,空中传接球以及投篮等动作。
  3.下肢力量的练习
  第一,使用杠铃练习深蹲、半蹲、用力跳起等动作;第二,练习蛙跳、立定跳远、多级跳等。
  (四)心理素质训练
  第一,有对抗的训练。在日常投篮训练过程中,教练应加入比赛中的干扰因素;第二,表象练习。在投篮之前,队员需要进行投篮表象练习,树立自信心。
  四、结束语
  综上所述,三分球是现代篮球比赛中的重要战术,在实际比赛中发挥着十分重要的作用。在篮球训练过程中,教练应该从严格、实战等角度出发,注重三分球基础技术训练,提高远投训练的难度,培养篮球队员的团队协作能力,培养队员良好的心理素质和运动能力,确保篮球队员的全面发展。
  参考文献:
  [1]刘军,彭春兰.浅析三分球投篮的教学与训练方法[J].当代体育科技,2017,7 (12):41+43.
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