【摘 要】
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对于小班的幼儿来说，区域活动需要更加具备趣味性，要让幼儿在学中玩、玩中学。而传统单一的教学策略略显单薄，所以教师需要不断创新教学方法。因此，崭新的教学策略需要被重视起来。角色游戏教学通过在游戏中角色扮演的方式，能够提高幼儿的自主学习能力，激发幼儿的参与兴趣，帮助幼儿更加配合教师的指导，取得更优质的学习成果。本文在此基础之上研究游戏角色教学的具体措施，利用教学资源与新方法，帮助小班幼儿获得更多快乐，
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对于小班的幼儿来说，区域活动需要更加具备趣味性，要让幼儿在学中玩、玩中学。而传统单一的教学策略略显单薄，所以教师需要不断创新教学方法。因此，崭新的教学策略需要被重视起来。角色游戏教学通过在游戏中角色扮演的方式，能够提高幼儿的自主学习能力，激发幼儿的参与兴趣，帮助幼儿更加配合教师的指导，取得更优质的学习成果。本文在此基础之上研究游戏角色教学的具体措施，利用教学资源与新方法，帮助小班幼儿获得更多快乐，塑造健康环境，打造高效课堂，让幼儿能够在享受游戏的同时提高自主能力。
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