【摘 要】
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目的:讨论急性胰腺炎以个体化健康教育的效果.方法:取2020年3月-2021年3月我院急性胰腺炎患者86例,随机归为:对照组(43例)、研究组(43例).对照组常态护理,研究组则增加个体化
【机 构】
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苏州大学附属第一医院,江苏 苏州,215006
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目的:讨论急性胰腺炎以个体化健康教育的效果.方法:取2020年3月-2021年3月我院急性胰腺炎患者86例,随机归为:对照组(43例)、研究组(43例).对照组常态护理,研究组则增加个体化健康教育,比较两组的健康认知、护理感受.结果:研究组的健康认知程度高于对照组(P<0.05),护理满意感也高于对照组(P<0.05).结论:急性胰腺炎中以个体化健康教育应用的效果良好,对患者的健康认知有着提升作用,且能获得患者的满意肯定,值得推广.
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