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在课程思政视域下开展专业课重构设计,应契合教学内容,赋予课程价值性;基因式情感融入,打造全时空浸润育人模式;系统性思维把控,将育人工作引向深处;重点内容突破,实现课程思政有序推进;理论与实践相结合,确保课程思政取得实效。
课程思政视域下专业课重构设计
【摘 要】
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在课程思政视域下开展专业课重构设计,应契合教学内容,赋予课程价值性;基因式情感融入,打造全时空浸润育人模式;系统性思维把控,将育人工作引向深处;重点内容突破,实现课程思
【机 构】
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齐鲁工业大学教务处,山东省高校课程思政研究中心
【出 处】
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人民论坛
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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2020年山东省社会科学规划研究项目“‘课程思政’价值意蕴及运行机制研究”(项目编号:20CSZJ24)的阶段性成果
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