论文部分内容阅读
本文着眼于艺术职业学校思想政治课的现状，挖掘出存在的问题：学生普遍对思想政治课感兴趣度不高，课堂的沉闷，师生关系不够和谐，教学班级人数设置不够合理，设备配置不到位。从学生的生源，特点；学校的特殊性；课堂教学方式的角度分析了问题原因。提出了建设性的意见—构建“项目为驱动，以任务为载体”的课堂教学体系。