终身体育背景下运动类APP对大学生运动健身影响研究--以新冠肺炎疫情期间调查为例

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本文以文献资料法、问卷调查法、数理统计法为主要研究方法,调查新冠肺炎疫情期间大学生使用运动类APP对自身运动健身影响。研究发现,新冠肺炎疫情的出现促使大学生增强自身运动健身意识、健身行为与执行程度,运动类APP的使用对大学生体育锻炼的时长与频率具有一定的提升作用,同时对自身锻炼的积极性和他人参与锻炼具有带动作用。从中得出以下结论:(1)居家健身成为疫情期大学生的健身方式;(2)运动类APP以操作简单、功能齐全等特点满足大学生心理“成就感”。并提出合理化建议:(1)建立运动类APP结合线下教学的“课内外一体
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目的:研究新生儿科临床医师规范化培训中应用Mini-CEX结合DOPS教学模式的意义,为新生儿科医师规范化培训提供参考方案。方法:选择医院新生儿科2018-2019年参与规范化培训临床医师150名为研究对象。按照规范化培训方案分为对照组和观察组。对照组接受传统的规范化培训教育课程。观察组在对照组培训方案基础上增加Mini-CEX结合DOPS教学考核。比较两组医师规范化培训结束后出科成绩。结果:观察组医师出科Mini-CEX考核成绩及DOPS考核成绩均显著优于对照组(P<0.05)。结论:新生儿科医师
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