【摘 要】
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学雷锋活动几经起伏之后,又有了新的契机。为把这一活动广泛、深入、持久地开展下去,本文对相当一批学生中存在的心理障碍作一简要分析,并就此提出矫正的措施。一、心理障碍
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学雷锋活动几经起伏之后,又有了新的契机。为把这一活动广泛、深入、持久地开展下去,本文对相当一批学生中存在的心理障碍作一简要分析,并就此提出矫正的措施。一、心理障碍从认识上看,由于社会上对学雷锋活动偏颇认识的影响,有的学生认为学雷锋是父辈们年轻时的事,现在已经改革开放了,还学雷锋,未免过时了。有的学生说:精神文明建设要建立在物质文明建设的基础上,而我们国家的物质文明还很落后,学雷锋为时过早。还有的学生不相信雷锋精神具有巨大的激励作用,认为把学雷锋的意义说得“太玄了”。在学雷锋的过程中,学生们感到,过去说雷锋
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