小学数学计算教学中培养学生符号意识的有效措施

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教育体制的改革要求培养学生的核心素养。符号意识已经成为新时期数学教育核心概念之一。小学数学老师想要根据新课程改革的要求落实好培养学生核心素养的目标,就必须钻研其本质,在日常的数学教学活动中不断渗透符号意识,引导学生意识到符号表达的重要性,使学生了解、掌握符号的概念,创新教学的形式,运用多样化的教学策略培养学生的符号意识。本文就以小学数学苏教版教材为例,探讨小学数学计算教学中培养学生符号意识的有效措施。
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