【摘 要】
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＜正＞黄河是中华民族的母亲河，滋养着流域内的农业发展，但水土流失等环境问题严重，黄河下游泥沙淤积严重，形成“地上河”，严重威胁着两岸人民的生命财产安全。在生态文明建设背景下，黄河流域的环境问题受到人们的重视，这对于促进黄河文明的复兴与发展至关重要。由张纯成编著、人民出版社出版的《生态环境与黄河文明》一书，详细介绍了黄河文明发展史，探索生态环境与黄河文明发展之间的关系，为社会科学工作者以及环境治理保
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＜正＞黄河是中华民族的母亲河，滋养着流域内的农业发展，但水土流失等环境问题严重，黄河下游泥沙淤积严重，形成“地上河”，严重威胁着两岸人民的生命财产安全。在生态文明建设背景下，黄河流域的环境问题受到人们的重视，这对于促进黄河文明的复兴与发展至关重要。由张纯成编著、人民出版社出版的《生态环境与黄河文明》一书，详细介绍了黄河文明发展史，探索生态环境与黄河文明发展之间的关系，为社会科学工作者以及环境治理保护工作者提供了基本指导。
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随着我国的教育改革工作不断的深入,越来越多的人开始关注对初中阶段的学生在学校中所受到教育。对于每一个班级以及每一位学生来说,对其影响最大的就是班主任,所以初中班主任一定要加强自己对班级的管理工作,创造出更为良好的班级氛围,让学生更加健康的成长。所以下文将对初中班主任的班级管理艺术进行相关探讨。
＜正＞生本理念是以学生为本质的教育理念，学生是教育工作者进行教学设计和教学实践的主要依据，其不仅是知识教学的接受者，也是知识学习和情感发展的主体，位于教学管理的中心环节。生本理念注重学生情感和思维的发展，是超脱于单纯的知识学习之上的、与学生发展需求进行具体对接的教育理念。在初中班级管理中应用生本理念，与初中阶段学生身心发展的特殊性相对接，将在一定程度上辅助教师引导学生从身心发展和认知发展的矛盾中摆
义务教育阶段落实好“立德树人”根本任务,发展学生的核心素养,不只聚焦在课程改革,还要关注班级管理。因为班级不仅是学校教育教学的工作的基本单位,也是学生生活学习的主要场所。科学有效的班级管理为学生的成长成才、健康发展保驾护航。初中阶段的学生自主意识、竞争意识逐渐增强,但是纪律规范意识还相对比较薄弱。这说明初中学生的可塑性比较强,是培养各方面习惯、能力的关键期。如何在初中班级管理中采取积分制管理方式,
高铁时代的来临为我国诸多城市的发展带来了机遇和挑战，与高铁站相伴的是大量的高铁新城建设，如何建设与城市发展相契合的高铁新城成为当前很多城市需要考虑的关键议题。基于高铁新城的空间发展模式和当前国内建设现状特征，提出基于产城融合的空间发展技术体系，以聊城高铁新城为实证研究对象，从空间发展路径与城市设计策略两方面内容提出可持续的规划思路，为我国高铁新城建设提供经验借鉴和启示。
班主任管理可影响班内学习气氛,干预学生学习心态。因此,每个班主任都应定期审视自身管理行为,是否能力建立和谐的班级环境。针对此,本文首先对和谐班级环境的要求进行简述,定位和谐班级的基本形态。其次,文章对建立和谐班级应遵守的原则进行分析。最后,文章对具体的构建措施展开研究,望文中内容,可为初中班主任提供一些班级管理方面的改革思路。
在初中教育阶段,班主任与学生的交往最为密切、直接,而班主任的态度、理念与行为会直接影响着学生的成长感受,也决定着学生是否会主动亲近班主任。因此,初中班主任要善用宽容艺术,及时表达自己的理解与尊重,让初中生敢于成长、直面错误与挫折,从而切实引导学生实现健康成长。本文将从宽容学生的不足,承认生生差异;宽容学生的错误,引导学生知错就改;宽容学生的成长,顺应学生的发展规律三个角度来分析初中班主任应该如何利
＜正＞2019年9月，习近平总书记在郑州主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会,会上强调了黄河文化所蕴含的时代价值。他指出要“讲好‘黄河故事’,延续历史文脉,坚定文化自信,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量”。此后,关于黄河文化的讨论与研究在全国尤其是沿黄省份掀起高潮，各地中小学校纷纷掀起“黄河文化进校园”活动。
城市河道作为城市发展过程中重要的组成要素之一，在城市发展背景中潜藏着巨大价值，建立在以河道为基础的河道景观空间——碧道，以其特有的景观功能，成了囊括城市基础建设、社会经济发展、人文教育建设、休闲宜居建设的重要推手。以深圳市茅洲河碧道试点段（宝安段）建设的探索和实践为例，从城市河道景观空间的演变和发展、项目的解读、探索碧道景观实践等多角度，解读和总结了生态文明思想下新一轮的城市河道景观空间的发展方向
本文简要回顾古丝绸之路,中阿博览会（初始为中阿经贸论坛）是对古丝绸之路及其文明交往精神的继承和弘扬。国家主席习近平首次提出的"一带一路"倡议,促进丝路国家和地区的经贸合作共赢,增进文化交流互学,加速文明对话互鉴,彰显了人类命运共同体的思想和智慧。宁夏是丝绸之路的必经之要地,黄河流经全区,宁夏农业文明是黄河文明的典型。历史地理文化资源、便捷出行方式和人们对美好生活向往促进文化旅游业的发展。文章以宁夏
在中华文化“走出去”的大背景下，如何宣传发展中国本土文化，向世界讲述中国故事，成为亟待解决的一大难题。大学作为培养跨文化交际人才的主阵地，将本土文化导入大学英语教学显得更为迫切。基于该视角，分析当前本土文化导入大学英语教学的缺失现状与原因，探讨本土文化导入大学英语教学的意义，提出本土文化导入大学英语教学方面的建议。